理工要闻

超越工作室作为全省“科技湖南小分队”赴淡江村帮扶

作者:杨洁   来源:土建学院   时间:2019年05月20日 14:01

校园网讯  5月19日,平江县淡江村风驰雨骤,一大早,学校超越工作室的师生刚到村中,便顶着风雨,架起测绘仪,对扶贫点淡江村开展规划设计帮扶工作。他们头戴黄色安全帽,身穿红色工装,抱着整套测绘工具和数张图纸,立足于乡村规划、着眼于人居环境整治,为平江县淡江村的乡村振兴提供可靠的规划技术支持。

据了解,本次驻村帮扶实践活动全省共组织5个小分队,每个小分队由一所高校组织,每队总人数不超过20人。分为“科技湖南”“健康湖南”“教育湖南”“法治湖南”“政策宣讲”,五支小分队走进革命老区、贫困地区,从乡村振兴、精准扶贫等多个方面开展帮扶工作,推动当地经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,为富饶美丽幸福新湖南建设贡献智慧,为高校进一步组织青年学生驻村帮扶打好实践基础。

当天,超越工作室从湖南省“青年红色筑梦之旅”启动仪式上领取了“科技湖南小分队”的旗帜,作为此次省级实践活动全省仅有的五个分队之一,赴我校扶贫点淡江村开展帮扶。这支队伍的成员们都是“清一色”的党员、入党积极分子,队伍聚集了以城乡规划专业为主,包括土木工程专业、建筑学专业、历史建筑保护工程专业等在内的学生,并由城乡规划专业的教师龚岚作指导。

 

一天的行程中,队员们实地考察了淡江村的集中安置点、秀美屋场、青蛙养殖基地等,进行了测绘和走访,为淡江村的人居环境整治提出了可行性建议,并将形成显性化的方案提供给他们参考。

在集中安置点,队员们考察了这里的整体布局和建筑风格。他们看到安置点的一排住房前有片空地上垃圾成堆、环境脏乱,这极大地影响了村民们的居住体验。在询问了多位村民的意见和看法后,队员们建议尽快请理这片空地上的垃圾,将其打造成一处小型的村民活动场所,既可以达到美化环境的目的,也可以为村民们的生活提供便利。队员们通过考察大片房屋,发现安置点的建筑多为徽派建筑,他们建议可以在成片的建筑立面上画上具有淡江村文化特色的壁画,与淡雅的建筑风格相呼应;针对每栋住房,他们建议在房前插上竹篱笆,保留古朴的乡村趣味,体现乡土风情;他们还建议清除道路旁的杂草,统一规划,采用特色花草进行美饰。

在秀美屋场,队员们考察了民宿的外部环境和内部构造,并与民宿负责人进行了深入交流。队员们从专业的角度出发,认为民宿的外部设计与周边环境很好地融为一体,体现了人与自然的和谐共生;民宿的内部构造保留了平江古典的民居风格,具有很好的传承意义。在与民宿负责人的交流中,队员们了解了民宿开发和经营的现状,建议淡江村可以以湖南理工学院的乡村发展研究中心为依托,改造古建筑,建成乡村建筑群落示范点,并且结合乡村产业,导入烟茶、酱油、酱干等乡村特色产品和传统手工艺,活化乡村文化、发展乡村经济。

来到青蛙养殖基地,队员们认同和肯定了青蛙养殖为村民们带来的经济效益,但也表示周边的蓝色围栏与青山绿水的自然风貌不符,影响环境美观。他们本着因地制宜、就地取材的原则,为村支部负责人提供了几种解决思路,包括以竹篱笆代替围栏、在围栏上附加稻草等方案,尽可能地减小村民的经济活动对自然环境的影响。

 

 

在村民活动中心,队员们以BIM漫游、su建模、动画、视频等形式向村民们直观地展示了新型农村建筑设计方案,并邀请村民们自行操作、感受立体化的建筑方案,为他们自己的建筑设计提供参考。队员们还向村民展示了古建筑的纸模和徽章,宣传历史建筑保护的意识。

其实,这并非是超越工作室的成员们第一次造访淡江村,在今年4月2日,他们就曾来到这里进行勘测和走访调研,初步提出了“产业振兴”“文化振兴”“旅游振兴”的方案。这一次,以科技湖南小分队的角色来到这里,他们进行了更加深入的考察,在原方案的基础上提出了更加实际、更加具体的建议,并将在村民活动场所设计、集中安置点建筑立面设计、道路规划设计等方面尽快形成显性化方案,供淡江村建设参考。 

正如带队教师钟铭金在与村支部负责人和扶贫组代表交流时表示的,超越工作室会持续关注淡江村的发展,依托团队的专业优势,结合暑期三下乡实践活动,实实在在地对淡江村进行帮扶,使这份工作成为一份完整、可持续的工作,湖南理工学院的师生愿与村民们一起见证淡江村真正的振兴。

据悉,学校作为全省五个之一的“科技湖南小分队”积极深入学校定点扶贫,并以项目对接实践活动形式,从脱贫攻坚、乡村振兴等方面开展帮扶工作和对接实践,将学校的智力、技术和项目资源辐射到县、乡、村和农户,推动当地社会经济建设,助力精准扶贫和乡村振兴战略,同时,本次活动支持和指导符合大赛要求的“青年红色筑梦之旅”活动优秀项目参加“青年红色筑梦之旅”赛道比赛。此外,在实践活动中获得单项奖的创新创业项目,若符合第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛相关参赛条件,将直接参加我省全国大赛选拔赛,竞选国赛参赛资格。(学生记者/杨洁 责编/田夏)

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